1. 许地山落花生，10 许地山写落花生的背景？
《落花生》的写作背景
许地山生逢甲午战败中被割让给日本的台湾变乱时期，父亲当时率部奋力抵抗日侵，不敌而败，年幼的许地山却对这份国恨家仇感到了刻骨铭心的痛，之后随父亲迁居回大陆福建。
19岁时，家境拮据，许地山开始自谋生活。21岁那年由于家道贫苦，不得不赴离家甚远的缅甸仰光任教， 在仰光的三年时间里，远离亲人和故乡的许地山，经历了种种艰辛。
1919年“五四”运动爆发，正在燕京大学读书的许地山写文章、开会、演讲，在示威游行中冲锋在前，不畏强幕，成为反帝反封建的先锋战士。
2. 落花生父亲告诉我们什么道理？
《落花生》的作者是我们著名的作家许地山，全文围绕“种花生—收花生—吃花生—议花生”来写，通过讨论花生的好处，借物喻人，表达了作者不慕虚名，只求有益于社会的人生观和价值观。父亲借花生告诉我们一个道理：做人要做有用的人，不要做只讲体面而对人没有好处的人，要做像花生一样默默无闻、朴实无华，无私奉献的人。
3. 许地山写落花生的背景20字？
《落花生》是许地山先生创作的一篇散文代表作之一，写于1922年。这篇散文描写了作者小时候一家人在谈论花生时的情景，通过花生的特点和品质，寓意了人要做有用的人，不只追求虚名和外表。
许地山小时候，他的父亲用“落花生”作为比喻，教诲他和兄弟姐妹们要脚踏实地，不求虚荣。这给许地山留下了深刻的印象，后来他以“落花生”为笔名，并创作了《落花生》一文，表达对父亲教诲的回忆和感激之情。
这篇散文以平实清新的笔触，从花生的常见而有用，说到做人的道理，有深刻的哲理意味，寄托着对现实人生的感悟。
4. 从审美角度分析许地山的落花生？
这篇作品以平实清新的笔触，从花生的常见而有用，说到做人的道理，颇有哲理意味，寄寓着对现实人生的感触。
文章开头就说出屋后有“半亩隙地”，母亲觉得“让它荒芜着怪可惜”，便提议“辟来做花生园罢”。姊弟们一听“都很喜欢”表示对这一提议的赞成和拥护。
接着作者只用“买种底买种，动土底动土，灌园底灌园”三个整齐的短句，形象、简洁的概括了种花生的全过程。最后写几个月后花生“居然收获了”，形象、贴切地表现了用自己辛勤劳动换来成果时的欢快、喜悦、兴奋之情。
5. 五年级第二课？
《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品。选自《许地山散文菁华集》。
这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。
6. 落花生中许地山为什么说爸爸能回来非常难得？
1. 许地山说爸爸能回来非常难得。2. 这是因为许地山的爸爸可能是一个农民或者工人，工作可能非常辛苦，需要长时间离家工作，回家的时间很少。另外，也可能是因为家庭经济条件不好，爸爸需要外出打工来维持家庭生计，回家的机会也就更加有限。3. 这种情况在一些农村地区或者经济困难的家庭中比较常见。爸爸能回来的时间少，让许地山觉得非常难得，因为他很少能够和爸爸一起度过时间，享受家庭的温暖和关爱。
7. 落花生这篇课文是什么文体是记叙文吗？
《落花生》一文的作者是：许地山，体裁是：叙事散文，按：种花生——收花生——吃花生——议花生的顺序来写的。《落华生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。
